Möglichkeiten und Grenzen des Editorensystems „Story Maps“ von ESRI Raumbezogenes Storytelling in der Mensch-Umwelt-Bildung
Abstracts Umweltbildung im Sinne einer Bildung zum Verständnis von Mensch-Umwelt-Beziehungen im landschaftlichen Kontext ist in Deutschland weit verbreitet und erfolgt durch zahlreiche Institutionen und Akteure. Gleichzeitig bietet die Entwicklung des digitalen Lernens immer neue Möglichkeiten,...